ΕΝΙΑΙΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΥΣΔΕ Αχαΐας :ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ

Συνάδελφοι-ισσες


Έχει γίνει πια φανερό σε όλους ότι το σύστημα των υπηρεσιακών μεταβολών (διορισμοί-οργανικές θέσεις-μεταθέσεις-υπεραριθμίες-τοποθετήσεις-διαθέσεις-διάσπαση του ΠΕ04) οι επιλογές για στελέχη εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικές άδειες κλπ, σε συνδυασμό με τη βαθιά νόθευση των μοριοδοτήσεων και τις ειδικές κατηγορίες (π.χ. πολυτεκνία) από τη μια, τις χωρίς θεσμικές αρχές στις αποσπάσεις από την άλλη, αλλά και τις προφορικές «συνεντεύξεις», έχει χρεοκοπήσει πλήρως. Η ευθύνη είναι διαχρονική και βαραίνει όλες τις κυβερνήσεις ΝΔ και ΠΑΣΟΚ των τελευταίων 20χρόνων. Έχει οδηγήσει σκόπιμα στη συρρίκνωση των οργανικών θέσεων, σε διαφθορά των συνειδήσεων, σε τεράστιες αδικίες, σε υπερεκτίμηση του ρόλου των αιρετών στα Υ.Σ., σε πελατειακές σχέσεις και σε νόθευση των συσχετισμών στα συνδικάτα. Για όλους αυτούς τους λόγους πρέπει όσο το δυνατό συντομότερο να μπει ένα καινούργιο, δίκαιο, αξιόπιστο και κοινά αποδεκτό σύστημα στη θέση τους, που θα δώσει λύση στα προβλήματα που έχουν δημιουργηθεί στην κατεύθυνση των θέσεων-προτάσεων της ΟΛΜΕ στο μεγαλύτερο μέρος.
Σταχυολογούμε μερικά από τα κυριότερα προβλήματα που έχουν δημιουργηθεί και που τα βλέπουμε καθημερινά στα σχολεία μας. Οι διορισμοί, μετά την κατάργηση της επετηρίδας, γίνονται από πολλές επετηρίδες, ούτε γίνονται με τις πραγματικές ανάγκες των περιοχών μετάθεσης και των σχολείων, με αποτέλεσμα να έχουμε πληθώρα συναδέλφων σε κάποιες ειδικότητες και ελλείψεις σε άλλες, που αποτελούν το εκρηκτικό μίγμα του συστήματος διαφθοράς και προβλημάτων. Το ίδιο ισχύει και για τις μεταθέσεις, όπου από πέρυσι το υπουργείο δεν ζητάει ούτε καν τις εισηγήσεις των ΠΥΣΔΕ (!!!) για τα κενά και τα πλεονάσματα που υπάρχουν σε κάθε περιοχή και μεταθέτει κατά το δοκούν, ενώ πριν τις έχει νοθεύσει με άναρχες αποσπάσεις νεοδιορίστων και σε εξωσχολικές υπηρεσίες (οι περισσότερες έξω και από το ΚΥΣΔΕ), που έχουν φτάσει τις 12.000 το χρόνο, εξαιρουμένων των εντός ΠΥΣΔΕ!
Άλλη σοβαρή παρενέργεια είναι η δραματική αύξηση τα τελευταία χρόνια του αριθμού των συναδέλφων που βρίσκονται χωρίς οργανική θέση (περί τις 20000 πανελλαδικά) και βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, μετακινούμενοι κάθε χρόνο από σχολείο σε σχολείο. Αν προστεθούν αναπληρωτές και ωρομίσθιοι (περί τους 20000), το 40% δεν εργάζεται με οργανική θέση. Αν σ’ αυτά προσθέσουμε και τον τρόπο διορισμού, τοποθετήσεων υπεραριθμιών των ήδη χιλιάδων πολυτέκνων – χωρίς την εκτίμηση των πραγματικών εκπαιδευτικών αναγκών, αλλά μόνο των κοινωνικών, τότε δημιουργείται ένα συμπληρωματικό εκρηκτικό μείγμα που φέρνει επί πλέον προβλήματα και συγκρούσεις μεταξύ των συναδέλφων.
Και τέλος θα αναφερθούμε ειδικά σε όλα σχεδόν τα είδη του αίσχους των αποσπάσεων που όλο και αυξάνονται δραματικά τα τελευταία χρόνια και οι οποίες γίνονται χωρίς κανένα κριτήριο, συνήθως με πλήρη νόθευση των μορίων θέσης, ανεξέλεγκτα και χωρίς χρονικούς περιορισμούς.
Απέναντι σε όλη αυτή τη κατάσταση πρέπει συνάδελφοι να ορθώσουμε το ανάστημα μας και να θέσουμε από την αρχή ένα καινούργιο πλαίσιο με αρχές και κανόνες που θα διέπει όλο το πλέγμα των υπηρεσιακών μεταβολών από τον προσδιορισμό των οργανικών θέσεων και τις τοποθετήσεις, τις μεταθέσεις και τις βελτιώσεις μέχρι τις αποσπάσεις και τις διαθέσεις. Το πλαίσιο αυτό θα στηρίζεται μόνο σε μετρήσιμα κριτήρια σύμφωνα με το πνεύμα των προτάσεων της ΟΛΜΕ.
Ειδικότερα, όσο αφορά τις εσωτερικές αποσπάσεις στα ΠΥΣΔΕ, καταθέτουμε ένα πρώτο πλαίσιο αρχών:


1. Ικανοποιούνται όλες οι αποσπάσεις που δεν συγκρούονται μεταξύ τους (αρκεί να υπάρχει θέση στο σχολείο που ζητάει να αποσπαστεί ο συνάδελφος και ύστερα από αντικατάσταση στη δική του θέση). Μοριοδότηση για όλες τις άλλες περιπτώσεις αποσπάσεων (πχ όταν ζητούν περισσότεροι από ένας την ίδια θέση πιθανά και με σύστημα αρνητικής μοριοδότησης, όπως έχει προτείνει και προηγούμενο ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αχ).


2. Στις αποσπάσεις σε γραφεία ο αποσπασμένος παίρνει τα μόρια του πλησιέστερου στο γραφείο σχολείου και όχι της οργανικής, πολύ δε περισσότερο της προσωρινής θέσης του και για πάνω από ένα χρόνο με ταυτόχρονη δημιουργία λειτουργικού κενού στη θέση του, όπως επιμείναμε και έγινε φέτος για όλα τα στελέχη εκπαίδευσης.


3. Ειδικά οι προσωρινά τοποθετημένοι συνάδελφοι επανατοποθετούνται σε άλλο σχολείο αν δεν καλύπτουν ωράριο στο σχολείο που αρχικά τοποθετήθηκαν πριν τις 11 Σεπτέμβρη.


4. Οι αποσπασμένοι τοποθετούνται σε σχολεία με το αντίστοιχο πραγματικό ωράριο που είχαν στο σχολείο προέλευσης ( όχι δηλαδή στις αποσπάσεις που στόχο έχουν το βόλεμα ημετέρων σε σχολεία με μικρότερο ωράριο και φόρτωμα του ωραρίου στους εναπομείναντες στο σχολείο απ’ όπου αποσπάται ο συνάδελφος) και πάντα στην κατεύθυνση της ισοκατανομής του διδακτικού έργου (που πρέπει να γίνεται και σε όλα τα επίπεδα) σε περίπτωση περίσσειας συναδέλφων σε μια ειδικότητα.




5. Δημιουργία «πλαφόν» αριθμού αποσπάσεων ανά δεκαετία (πχ 3αποσπάσεις/10ετία).


6. Όλες οι αποσπάσεις να ολοκληρώνονται μέχρι την έναρξη των μαθημάτων (11 Σεπτέμβρη).


6. Οι αιτήσεις οφείλονται να γίνονται σε χρόνο έγκαιρο και ικανό για την πληροφόρηση των συναδέλφων και με δημοσιευμένα τα κριτήρια με τα οποία πραγματοποιούνται.


Συναδέλφοι-ισσες


Πάνω το πλαίσιο αυτών των αξόνων θα κινηθεί η στάση του αιρετού μας στην διαδικασία των εσωτερικών αποσπάσεων, που πρόκειται να ξεκινήσει, απ’ ότι φαίνεται, στα μέσα Ιουλίου στο ΠΥΣΔΕ Αχαΐας.


Πάτρα 29/6/2009

ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΩΝ ΣΕ ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ

Συνάδελφοι-ισσες
Το ΠΥΣΔΕ με την συνεδρίαση της Πέμπτης 28/5/2009 ξεκίνησε την διαδικασία για τις τοποθετήσεις για το επόμενο σχολικό έτος. Θα σας δώσουμε καταρχήν ορισμένα στοιχεία για αριθμό των συναδέλφων που εποπτεύει το ΠΥΣΔΕ Αχαΐας. Σε όλο το νομό (προσθαφαιρώντας αυτούς που ήρθαν και έφυγαν αντίστοιχα από το ΠΥΣΔΕ Αχαΐας) θα υπηρετούν την επόμενη σχολική χρόνια (με η χωρίς οργανική θέση) 2800 περίπου συνάδελφοι οι οποίοι κατανέμονται ως εξής ανά περιοχή.


Α Αχαΐας Β Αχαΐας Γ Αχαΐας Δ Αχαΐας
1840 500 130 330




Από τους συναδέλφους αυτούς με βάση τα στοιχεία που έχουμε και τα κενά που το ΠΥΣΔΕ προσδιόρισε στην συνεδρίαση της Πέμπτης 28/5/2009 που προαναφέραμε, την επόμενη σχολική χρόνια 600 περίπου συνάδελφοι δηλαδή το 21,5% θα βρίσκονται χωρίς οργανική θέση, στην διάθεση δηλαδή του ΠΥΣΔΕ. Ο αριθμός αυτός είναι κατά 60 περίπου μικρότερος του αρχικού σχεδιασμού της διοίκησης που δεν είχε υπολογίσει να δοθούν ως οργανικά κενά, θέσεις των Διευθυντών σχολικών μονάδων και όλων των επί θητεία σε ΓΡΑΣΕΠ –ΓΡΑΣΥ –ΚΕΣΥΠ –Σχολικών Βιβλιοθηκών κλπ. Αυτό έγινε ύστερα από παράσταση του ΔΣ της ΕΛΜΕ την Τρίτη 26/5 στον προϊστάμενο και μετά από πρότασή μας που καταθέσαμε σ’ αυτό (το ΔΣ).


Στην κατεύθυνση της εξομάλυνσης της κατάστασης και πάντα σύμφωνα με τις ψηφισμένες στο τελευταίο Συνέδριο του κλάδου αποφάσεις «για την υπηρεσιακή κατάσταση και τις μεταβολές των συναδέλφων», καταθέσαμε την πρόταση:
α) οι οργανικές θέσεις να δίνονται με 9 και όχι με 11 ώρες και σε ορισμένες ειδικότητες και με λιγότερες ώρες από 9.
β) σε κάποιες ειδικότητες (ΠΕ8, ΠΕ16 κλπ) που τα αναλυτικά προγράμματα δεν επιτρέπουν οργανική θέση, αυτή να δίνεται για δύο γειτονικά ή συστεγαζόμενα σχολεία
Αυτό θα είχε σαν συνέπεια να ανοίξουν περίπου 100 ακόμα οργανικά κενά, πρόταση που η πλειοψηφία του Συμβουλίου (πρωτοστατούντος του αιρετού της ΔΑΚΕ απέρριψε ως παράνομη) . Αναφέρω συνάδελφοι ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα: στον κλάδο ΠΕ8 (καλλιτεχνικών με μονόωρο μάθημα στο γυμνάσιο) υπάρχει σχολείο με 3 υπεράριθμους συναδέλφους και ταυτόχρονα γυμνάσια με 9 ώρες έλλειμμα στο οποία δεν δόθηκε οργανική!!!
Αν συνεχιστεί το ίδιο καθεστώς ,κάποιοι συνάδελφοι σε ειδικότητες όπως οι ΠΕ2 θα ολοκληρώσουν την υπηρεσία τους με προσωρινές τοποθετήσεις, περιφερόμενοι από σχολείο σε σχολείο.
Και τίθενται ορισμένα ερωτήματα:
Γιατί το Υπουργείο δεν εφαρμόζει τους νόμους, ότι οι μεταθέσεις γίνονται σε οργανικά κενά; Πως είναι δυνατόν το υπουργείο-όπως έγινε πέρυσι και φέτος- να μην παίρνει καθόλου υπόψη τις εισηγήσεις των ΠΥΣΔΕ για τις μεταθέσεις και να μεταθέτει κατά το δοκούν με αποτέλεσμα σε ειδικότητες με ελλείψεις να μην φέρνει κανένα ενώ σε άλλες ειδικότητες που περισσεύουν να φέρνει κι άλλους συναδέλφους.
Γιατί το Υπουργείο δεν προχωράει σε νομοθετικές ρυθμίσεις για το καθεστώς των οργανικών θέσεων; Γιατί αυτοί που κόπτονται για την τήρηση της νομιμότητας, δεν καταγγέλλουν το Υπουργείο, όταν αυτό την παραβιάζει; Και τελικά ποιους εξυπηρετεί η επιλεκτική εφαρμογή της νομοθεσίας και η κατάσταση ομηρίας για χιλιάδες συναδέλφους;
Προφανώς τα αρκετά λειτουργικά κενά που θα υπάρχουν μετά τις τοποθετήσεις θα καλυφθούν με αποσπάσεις στις οποίες δεν υπάρχουν διαφανείς και αντικειμενικές διαδικασίες, παρά μόνο κοινωνικοί λόγοι. Και φυσικά το δικαίωμα θα πουλιέται σαν ρουσφέτι.
Τελειώνοντας συνάδελφοι μαζί με την ανακοίνωση σας επισυνάπτουμε τους πίνακες με τις υπεραριθμίες και τα οργανικά κενά στους οποίους έχουμε σημάνει ποια κενά είναι από θητεία συναδέλφων σε διάφορες θέσεις, για την καλύτερη πληροφόρησή σας και επιλογή. Μετά την ολοκλήρωση των τοποθετήσεων των υπεράριθμων θα σας ξαναστείλουμε ανακοίνωση για τα υπόλοιπα οργανικά και λειτουργικά κενά. Όλες οι ανακοινώσεις μας αναρτώνται επίσης στο blog μας με την διεύθυνση που επισυνάπτουμε παρακάτω.


Πάτρα, 2 Ιουνίου 2009


για την ΕΝΙΑΙΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ (http://eakaxaias.blogspot.com/)


Ντάφλος Γιώργος, 13ο Γυμνάσιο Πάτρας : τακτικός αιρετός
Τηλέφωνο: 6932 411300, e-mail: gntaflos@otenet.gr.
Παΐζης Παναγιώτης, Λύκειο Καστριτσίου: αναπληρωματικός αιρετός
Τηλέφωνο: 6944 347119, e-mail: ppaizis@sch.gr